Moura Lacerda promove campanha “Abrace essa causa”

Ação arrecadou roupas de frio, cobertores e sapatos para o Lar Padre Euclides de Ribeirão Preto

Com a chegada do Inverno, a aluna Roberta Telles, do terceiro semestre do curso de Relações Internacionais, do Centro Universitário Moura Lacerda, preocupada com o próximo, propôs ao coordenador da graduação, Anderson Romanello, desenvolver uma campanha de arrecadação de roupas de frio. Foi assim que surgiu a ação “Abrace essa causa”.
O movimento aconteceu em maio e contou com a participação dos cursos de Ciências Contábeis, Economia, Relações Internacionais e Tecnólogos. Em grupo, as graduações recolheram roupas de frio, cobertores e sapatos. O material foi entregue, em três de junho, ao Lar Padre Euclides, de Ribeirão Preto, que atende cerca de 180 idosos.
A discente é natural de Ituverava e sempre participou de atividades sociais em sua cidade. “A campanha não foi só importante para os idosos que receberam a ajuda, mas também para os estudantes que tiveram a oportunidade de exercer a cidadania em equipe. Eu digo que não há nada mais gratificante do que o sorriso e o reconhecimento dessas pessoas. Durante a entrega das peças fomos recepcionados com o carinho e afeto dos idosos. Viemos embora com uma grande lição para nossas vidas”, comenta Roberta. “A instituição filantrópica possui um bazar de artesanatos que são confeccionados pelas idosas, que criam bordados em panos de pratos, toalhas e aventais, entre outros artigos para arrecadação de verbas para o Lar. As visitas são sempre bem-vindas”, destaca Roberta.
 
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Moura Lacerda promove cursos de nivelamento em Matemática, Português e Informática

Programa oferecerá oportunidade de participação nas aulas nos períodos da manhã e da noite
O Programa de Nivelamento do Centro Universitário Moura Lacerda está com as inscrições abertas até 15 de julho para os Cursos de Inverno, que acontecerão de 20 a 24 de julho, na Unidade I/Sede, de Ribeirão Preto (SP). A iniciativa será direcionada para alunos e público em geral, para disciplinas de Matemática, Língua Portuguesa e Informática. O Programa, que acontece a cada semestre, oferecerá a oportunidade de participação nas aulas nos períodos da manhã e da noite.
Entre as disciplinas estarão: Matemática Geral (Manhã – das 8h30 às 11h30); Matemática Básica – turmas I e II (Noite – das 19 às 22 horas); Matemática Intermediária (Noite – das 19 às 22 horas); Matemática Avançada I/ Pré-Cálculo (Noite – das 19 às 22 horas); Matemática Avançada II / Reforço em Cálculo (Noite – das 19 às 22 horas); Língua Portuguesa (Noite – das 19 às 22 horas) e Informática Básica (Manhã – das 8h30 às 11h30 e Noite – das 19 às 22 horas).
Os professores que ministrarão as aulas são, em sua maioria, ex-alunos da Instituição, e terão durante o curso apoio de monitores que são alunos da Instituição escolhidos de acordo com seu desempenho nas disciplinas específicas de exatas ou gramática, de seus respectivos cursos de graduação, para auxiliar o professor responsável durante as aulas de exercícios e demais atividades.
Os cursos de nivelamento são realizados desde o ano 2000, devido à grande dificuldade que muitos alunos ingressantes sentiam ao entrar no ensino superior, em determinadas disciplinas que envolviam Língua Portuguesa e Matemática.
A Professora Mestra, Valéria Gelfuso, organizadora da atividade, revela que, por meio dos cursos de nivelamento em Matemática, os alunos tiram várias dúvidas a respeito de conceitos básicos e, assim, passam a acompanhar adequadamente as disciplinas que envolvem a área escolhida. “Já o curso de Língua Portuguesa engloba os temas de concordância nominal e verbal, além da nova gramática, também muito útil em qualquer que seja a graduação em que o aluno esteja matriculado. Afinal, os dois são primordiais para todos”, diz.
Segundo a docente, o curso de Informática foi lançado este ano para atender os alunos com menor habilidade na área. “Todos os cursos de nivelamento têm o intuito de relembrar conceitos já esquecidos ou até mesmo nunca estudados pelos alunos durante sua vida escolar, o que encontramos, infelizmente, com maior frequência a cada ano. Os cursos de nivelamento tornaram-se tão tradicionais entre os alunos da Instituição, que até aqueles que se encontram no final de seus cursos procuram as aulas de reforço por terem algum concurso em vista ou até mesmo testes admissionais de empresas. Mesmo que não seja esse o verdadeiro objetivo dos cursos de nivelamento, os alunos acabam tendo uma enorme vantagem participando das aulas. É um programa de estudo intensivo, onde o aluno, durante cinco dias, dedica-se exclusivamente às atividades propostas, contando com o auxílio de monitores sempre presentes e dispostos a sanar as dúvidas durante os exercícios, além da presença significativa do docente, que é um profissional muito comprometido com o projeto e ciente das necessidades e dificuldades dos participantes”, afirma Valéria.
Valéria Gelfuso ressalta que este é um projeto que beneficia tanto os alunos como os monitores. Afinal, é uma forma de incentivo à carreira docente. “Favorece também os professores e a própria Instituição, uma vez que o nível dos estudantes tende a aumentar nas disciplinas básicas de graduação e, consequentemente, por todo o curso”, finaliza.
 
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Moura Lacerda conquista o segundo lugar nos Jogos Universitários do estado de São Paulo

Instituição participou com equipes nas modalidades de basquetebol, futsal, handebol e voleibol; 450 atletas fizeram parte da competição
O Centro Universitário Moura Lacerda conquistou o segundo lugar geral na edição dos Jogos Universitários do estado de São Paulo – Conferência Grande Ribeirão Preto. O evento aconteceu de 19 a 21 de junho, no Colégio Albert Sabin, em Ribeirão Preto. O campeonato reuniu 11 Instituições de Ensino Superior de Ribeirão Preto e região, que foram representadas por mais de 40 equipes e 450 atletas.

Na competição, as equipes da Instituição se classificaram em primeiro lugar no voleibol feminino, na segunda colocação no voleibol masculino e em terceiro lugar no basquetebol e também no futsal masculino.

O Centro Universitário foi representado nas modalidades de basquetebol (masculino), futsal (masculino e feminino) handebol (masculino) e voleibol (feminino e masculino). As equipes foram compostas por alunos de diversos cursos da Instituição.
Para o Professor do Moura Lacerda, Pablo Elias, responsável pelo treinamento dos times, os Jogos Universitários são fundamentais para estimular e incentivar os discentes. “Os campeonatos promovem um melhor relacionamento entre os alunos, além de levar o nome da Instituição, não só pelo seu potencial acadêmico, mas também por meio do esporte”, explica.
 
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Curso de Direito do Moura Lacerda promove etapa final da Maratona Jurídica

Atividade testou os conhecimentos adquiridos em sala de aula pelos alunos e promoveu a integração; última disputa reuniu cinco grupos

O curso de Direito do Centro Universitário Moura Lacerda promoveu, no dia 15 de maio (sexta-feira), no Auditório Ilka de Moura Lacerda, na Unidade I/Sede, a última etapa da Maratona Jurídica. O evento é uma gincana recreativa e contou com a participação dos alunos de todos os períodos da graduação.
A ação reuniu cinco grupos de estudantes, três do período da manhã e dois do noturno, que passaram pelas fases iniciais. Durante o exercício, os estudantes tiveram a oportunidade de responder, em cinco minutos, cada uma das 10 questões do concurso. Entre as regras da Maratona constava que os futuros advogados poderiam consultar a legislação, a doutrina e as suas anotações pessoais durante a avaliação. As alternativas foram elaboradas pelos docentes, de acordo com as matérias de cada semestre.
A disputa foi acirrada e as equipes demonstraram preparação e dedicação. Todas competiram ponto a ponto e os vencedores foram os alunos Brayon Ferreira, Eliete Ferreira, Mirela Silveiro, Rodrigo de Almeida, Vandir Faleiros e Wilken Aguiar – discentes do quinto semestre do período noturno e que foram presenteados com livros sobre Direito.
“Nós temos um grupo de estudos e nos encontramos todas as segundas-feiras, das 15h às 18h, na sala A27 da Instituição. Somos em seis pessoas e estamos juntos desde o primeiro semestre da graduação. Todos que disputaram a maratona são considerados campeões. Só tenho de agradecer aos professores que nos deram o respaldo para chegarmos até aqui. Vencer a concorrência significa o reconhecimento e a dedicação que tivemos em nosso aprendizado”, comemora Ferreira.
Para a coordenadora da graduação Carolina Assed, a atividade conseguiu atingir o seu objetivo, que é o de promover a integração entre os alunos. “A competição foi aguçada entre os concorrentes. Mesmo assim, o clima de união esteve em todas as etapas. Os alunos merecem os nossos aplausos. Eles se empenharam bastante. Desenvolvemos a pesquisa e aplicamos os conhecimentos adquiridos em sala de aula na prática. No final, foi uma ideia inovadora”, conclui.
 
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Alunos de Pedagogia do Moura Lacerda promovem exposição artística contemporânea

Atividade é considerada positiva por despertar sensibilidade, percepção e criatividade

Alunos do 5° período diurno do curso de Pedagogia, do Centro Universitário Moura Lacerda, participaram de um trabalho artístico, entre 10 e 17 de junho, na área de convivência da Unidade I/Sede. Intitulada Sentido, a Instalação (manifestação artística que só “existe” na hora da exposição, onde, em lembrança, só ficam expostas fotos e recordações) objetiva desenvolver uma poética visual contemporânea. O material foi produzido por meio de uma ação coletiva dos alunos da disciplina Conteúdo e Metodologia do Ensino de Arte. “Essa iniciativa promove a interferência no espaço comum da Instituição, envolvendo alunos e funcionários”, avalia a professora Alice Registro Fonseca, coordenadora do trabalho.
De acordo com a professora Alice, para produção dessa instalação foi escolhido o uso de linhas interligando o espaço entre as árvores para criar um novo campo visual. “As linhas fazem referência aos fios presentes nos ambientes Ttéia de Lygia Pape e Miles String de Marcel Duchamp e nos atos de espacialização de Edith Derdyk – os quais foram referenciados no local. O entrelaçamento dos fios tem como propósito formar uma teia para provocar sentidos, orientações e significações. O espelho foi utilizado para refletir a luz pelo local e, assim, aproximar o público à arte e a arte ao espaço universitário”, explica. A aluna Francieli Granvile explica que, durante a montagem, os participantes tiveram um contato direto com a arte, além de estudar qual sua importância para a alfabetização e construção do conhecimento das crianças. “Essa experiência foi de grande importância para minha carreira profissional como futura professora, pois me dá suporte de como trabalhar o tema durante as aulas, quebrando, dessa forma, um conceito errôneo de que a disciplina de Artes se restringe apenas a datas comemorativas e desenhos. Ampliou minha visão como profissional de que todos os lugares da escola podem e devem ser usados como parte da prática de ensino”, revela.Para a aluna Natalia de Lima, foi uma experiência prazerosa estar na produção coletiva de uma arte contemporânea materializada. “Mesmo que efêmera, possibilita a interação, a interpretação e a apreciação concreta do espectador. Percebemos a arte como instrumento de conhecimento que contribui ativamente para a formação de um indivíduo, pois está presente em todo lugar e, consequentemente, traz uma valiosa contribuição para nossa carreira”, lembra. De acordo com a aluna Marli de Paula, durante a atividade ela começou a ter uma percepção diferenciada e pôde detectar pontos de melhoria. “Não precisou muito para aguçar meu olhar analítico. Quero que todos possuam essa sensibilidade trabalhada, pois eu tenho como mediar esse aprendizado enquanto pedagoga. Compreendi que, com coisas simples, dá para introduzir a arte visual na vida dos alunos. Mesmo com o orçamento curto das escolas públicas, cada professor deve ter como vivenciar concretamente essa experiência, e depois fazer uso em sala de aula e com liberdade”, afirma. Ela ressalta, ainda, que o trabalho despertou necessidade de apresentar a arte a todos. “Independente da idade, toda criança deve ter a chance de criar, produzir arte, colocar sua ideia em prática e compartilhar com a escola e com a sociedade. Depois dessa experiência, senti-me capaz de opinar sobre arte contemporânea, coisa rara no Brasil atual”, comenta.Segundo Daisy Peccinini, historiadora e crítica de arte, a Instalação é uma das formas de produção artística da Arte Contemporânea. “Enquanto poética artística, permite uma grande possibilidade de suportes e de interação entre espaço e tempo, artista e público”.
 
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Ex-aluno do Moura Lacerda forma campeões

Integrantes da equipe da escola de natação de Pedro Baldo foram vencedores na capital paulista de 12 a 14 de junho

Realizar sonhos e se dedicar por inteiro à profissão. Essa é a receita do sucesso do ex-aluno do curso de Educação Física do Centro Universitário Moura Lacerda, Pedro Alberto Baldo Fernandes. Empresário da área de natação, Baldo hoje é um instrutor bem-sucedido. Um exemplo de seu crescimento são os títulos que seus alunos conquistaram de 12 a 14 de junho, no Campeonato Paulista de Inverno Infantil, em São Paulo (SP). Foram duas vitórias individuais, uma de Pedro Motta nos 100 metros borboleta, e outra de Lucas Silva nos 50m livre. Em revezamentos, ganharam quatro medalhas de ouro, uma de prata e três de bronze (duas individuais e uma de revezamento). “Em uma das vitórias, no 4x50m livre, o atleta Lucas Silva encerrou a prova e bateu o recorde do Campeonato”, diz Baldo.

Entre 24 e 27 de junho, os atletas Pedro e Lucas, que treinam na Pedro Baldo Escola de Natação, irão até Belém (PA) para disputar o 32º Campeonato Brasileiro Infantil de Natação de Inverno – Troféu Ruben Dinard, com muitas chances de pódio. “Estamos muito contentes com essas vitórias. Já havíamos conquistado o pódio algumas vezes no ano passado mas dessa vez foi o primeiro lugar. “Não há pressão para os atletas vencerem, mas eles trabalham duro pela evolução constante. Chegar em um campeonato do mais alto nível e vencer, é indescritível”, admite.

Pedro Baldo também conquistou, ao longo de sua carreira, algumas medalhas em campeonatos Paulista e Brasileiro. Também foi campeão de um torneio estadual chamado troféu Kim Mollo, entre seleções regionais. Mas não foi somente na natação que Baldo se destacou. Quando terminou a graduação, obteve a segunda melhor avaliação nacional no Enade (Exame Nacional de Desempenho de Estudantes), em 2007.
Agradecimento ao Moura Lacerda – O empresário, que abriu sua escola de natação em 2012, começou a estagiar na área quando ainda era estudante e se diz apaixonado pelo esporte e muito grato pela Instituição. “Amo a modalidade. Me dedico à natação. Ver os alunos evoluírem e poder passar o que aprendi é motivador. Nas aulas, me enriqueço diariamente com os futuros nadadores. Sempre quis fazer algo diferente e completo em relação ao esporte e transmitir para as pessoas esse sentimento. Atualmente estamos abrindo uma nova unidade, focada principalmente em natação infantil. Queremos formar novos futuros nadadores para o nosso grupo de competições”, revela.
Pedro Baldo ressalta que o Moura Lacerda tem um excelente Campus e sempre foi conhecido por ter um extraordinário corpo docente. “Aprendi e cresci muito com as aulas e a convivência com os professores da faculdade. Tive a oportunidade de buscar meus sonhos, a não apenas esperar informação, mas a pesquisar e a me entregar com amor e respeito à minha profissão. Obrigado Moura Lacerda”, finaliza
 
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Moura Lacerda sedia audiências públicas do Plano Municipal de Educação

Encontros aconteceram nos dias 23 e 30 de maio e 13 de junho e reuniram educadores para discutirem as políticas educacionais da cidade

O Centro Universitário Moura Lacerda sediou, nos dias 23 e 30 de maio e 13 de junho, audiências públicas para discutir o Plano Municipal de Educação. As reuniões foram promovidas pela Prefeitura de Ribeirão Preto, por meio da Secretaria da Educação, reunindo educadores do município que abordaram as políticas educacionais.
Os encontros receberam cerca de 130 participantes em cada edição. Um dos temas em pauta foi o novo Documento-Base do Plano Municipal de Educação elaborado por uma comissão formada por representantes da Secretaria da Educação, Diretoria Regional de Ensino, Conselho Municipal de Educação, Centro do Professorado Municipal, Sindicato dos Servidores Municipais, Apeoesp, Associações de Professores,Universidades e Faculdades, Câmara de Vereadores e OAB-RP (Ordem dos Advogados do Brasil). Após aprovação, o material será enviado à Câmara de Vereadores para análise e votação. Para Oscar Luiz de Moura Lacerda, educador e mantenedor do Centro Universitário Moura Lacerda, a audiência é fundamental para o desenvolvimento educacional da cidade. “Para elaboração do Plano Municipal de Educação temos que ouvir toda a comunidade. Estiveram presentes profissionais de todas as áreas da educação. Foram convidadas várias instituições e, por felicidade, o Centro Universitário Moura Lacerda está entre elas. Faço parte da comissão do Plano como representante da área do ensino privado”, explica.
 
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Moura Lacerda promove Processo Seletivo

Provas foram realizadas no último sábado (13/6) em Ribeirão Preto (Unidade I/Sede) e em Jaboticabal (Unidade III)
O Centro Universitário Moura Lacerda promoveu, no último sábado (13/6), o Processo Seletivo para o 2º Semestre de 2015. As provas foram realizadas às 9 horas, na Unidade I/Sede, em Ribeirão Preto (SP) e na Unidade III/Jaboticabal. Em Ribeirão Preto, foram abertas vagas nos cursos de Administração, Ciências Contábeis, Educação Física (Licenciatura e Bacharelado), Engenharia Civil, Letras e Pedagogia. Os cursos superiores de tecnologia ofereceram vagas para Gestão Comercial, Gestão Financeira, Logística, Processos Gerenciais, Gestão de Recursos Humanos e em Gestão da Tecnologia da Informação. Já em Jaboticabal a graduação em Educação Física (Licenciatura e Bacharelado) também contou com Processo Seletivo.

A indicação de uma amiga que já estuda no Moura Lacerda, levou Marina Fernandes de Oliveira a prestar a prova para o curso de Engenharia Civil. “Gosto de engenharia, de construção e busco conhecimentos para obter um futuro melhor”, ressalta. Carolina Alessandra Moreno Ferreira escolheu Letras, também por incentivo de uma amiga que faz Medicina Veterinária na Instituição. “Ela me deu boas referências sobre a organização, a administração e sobre o conteúdo. Eu gosto de estudar português, redação e tenho várias expectativas de sucesso”, diz.
Jean de Carvalho Rodrigues, que prestou a prova para Ciências Contábeis, explica que um amigo falou sobre a graduação pelo excelente conteúdo. “Quero cursar e completar meus estudos para conseguir um emprego e uma carreira promissora”, avalia.
Por interesse em crescer profissionalmente na empresa que trabalha, Alex Paschoal de Souza, resolveu prestar tecnologia de Gestão Comercial. “Onde atuo falta gestão por se tratar de uma empresa de pequeno porte. Sei também que Administração é referência no Moura Lacerda”, comenta.
 
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Moura Lacerda é pioneiro no meio acadêmico de Ribeirão Preto ao digitalizar Vara de Justiça

Novidade agiliza trâmite processual e contribui com o meio ambiente

Já é possível eliminar as gigantescas pilhas de papéis acumuladas durante o julgamento de um processo judicial, graças à digitalização das varas de justiça, apontada por estudiosos como uma forma de agilizar a investigação, além de contribuir com as questões ambientais. Em São Paulo, o processo começou pelo Poder Judiciário e chegou até universidades como o Centro Universitário Moura Lacerda. A Instituição foi a primeira, no meio acadêmico de Ribeirão Preto (SP), a digitalizar o Juizado Especial Cível (JEC).
Segundo a Professora Mestra, Soraia Cochoni Achicar, coordenadora do JEC, o Moura Lacerda tem cumprido com todas as exigências do Tribunal de Justiça Paulista quanto às instalações físicas para o bom funcionamento do Anexo. “A coordenação do JEC e os estagiários já passaram pela habilitação do Tribunal de Justiça e estão todos capacitados para trabalhar com o (SAJ) Sistema de Automação da Justiça”, revela.
Na prática, a docente ressalta que, de agora em diante, todos os novos processos serão digitais. “Muitos são os benefícios do projeto 100% digital do Tribunal de Justiça. O portal e-SAJ é uma solução que objetiva facilitar a troca de informações e oferecer maior rapidez para o trâmite processual por meio de diversos serviços voltados para os advogados, cidadãos e serventuários da justiça. Isso ainda traz grande economia de tempo aos que utilizam a justiça e economia de papel, o que favorece os profissionais do Direito, os cofres públicos e o meio ambiente. A documentação apresentada é digitalizada pelos cartórios, e seus anexos e as petições são exibidas eletronicamente através do portal e-SAJ, o que colabora com a consulta aos processos”, explica.
Soraia menciona o diretor do Cartório de Origem, Roberto de Assis Matos, que também é professor, por ter contribuído, em 2008, para a instalação do Anexo na Instituição. “O Moura Lacerda não tem medido esforços para se adequar às exigências do Tribunal. É muito gratificante estar inserido nessa conquista do Poder Judiciário, o que concretiza algo tão esperado no mundo jurídico, sempre visto de forma muito burocrática. Sem contar, a satisfação de podermos dar a oportunidade aos nossos alunos, principalmente aos estagiários do setor, de participarem de perto dessa evolução e aprendizado, o que certamente contribuirá para a inserção no mercado de trabalho”, finaliza.
 
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Alunos do Moura Lacerda participam da APP Estudantil

Iniciativa visa desenvolver interesse de discentes em aprimorar conhecimentos na área de Publicidade e Propaganda
Erick Paluan e William Lopes, estudantes do curso de Publicidade e Propaganda do Moura Lacerda, são os mais novos integrantes da APP Estudantil (Associação dos Profissionais de Propaganda Estudantil), idealizada pela APP Ribeirão (Associação dos Profissionais de Propaganda Ribeirão Preto). O grupo tem como propósito promover atividades para incentivar e fortalecer os universitários a se preparem para o mercado de trabalho.
Erick Paluan, do 1° Ano de Publicidade e Propaganda, explica que fazer parte da APP é muito importante por poder interagir com estudantes de outras universidades. “Além disso, podemos trocar experiências com profissionais da área, o que aumentará nossa visão de mercado e de futuro”, ressalta.
Para William Lopes, do 3º ano, esse tipo de iniciativa rompe as barreiras da tradição acadêmica ou até mesmo da rivalidade entre as instituições. “É uma oportunidade de transmitir conteúdo das próprias fontes para um universo muito mais vasto, e se beneficiar com a interação de um campo repleto de profissionais e amantes da publicidade. Como um dos representantes, espero com ansiedade e criatividade atender e zelar pela relação do Centro Universitário Moura Lacerda com a APP Ribeirão, com outras universidades e principalmente com o segmento”, enfatiza.
Segundo a professora, Carmen Justo, coordenadora do curso de Publicidade e Propaganda, a APP Estudantil objetiva discutir, planejar ações e eventos que beneficiem os estudantes. “Trata-se de um grupo que vai debater propostas de engajamento dos alunos em torno de temas que são relevantes para o dia a dia da sua formação, além de proporcionar uma maior aproximação com o mercado de trabalho”.
Sobre a APP Estudantil – A equipe será montada por dois representantes de cada universidade, com a supervisão e participação dos coordenadores de curso, para o cumprimento de cronogramas e reuniões mensais. Os participantes também terão o benefício de isenção na anuidade da Associação enquanto fizeram parte do programa.
O grupo foi apresentado no Fest’in (Festival Universitário de Propaganda do Interior), no último dia 30 de maio.
 
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